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印第安那山中学 Indian Mountain School

 

 

学院介绍

印第安山中学位于康涅狄格州,学校整个视野很宽阔,由于建造在山上,整体校园环境非常幽静。作为一所寄宿学校,学校有效结合了学生中学阶段必不可少的各项因素。学校课程设置严谨多样,注重培养学生的学习技能、写作能力、公共演讲、研究能力、分析能力等是所有学科要共同发展的核心能力。同时强调积极参与体育运动,开发自己的运动潜力。此外,学校还设有全面综合的艺术项目,致力于培养学生的艺术素养。学校对学生的关注度极高,师生比例仅为1:4,旨在通过老师悉心的教育将每位学生培养为全面发展性人才。

Indian Mountain是一个很丰富的学校。不论学术、体育、还是艺术方面,都给学生提供了非常多的项目机会。每次来的时候都正好碰上学生中间break休息的时间,都可以感觉到学校非常的朝气热闹。跟其他美初寄宿学校例如Fay比较的话,竞争相对没有那么激烈,也没有像其他男校那样注重体育方面着重在男孩子的培养,这个学校算是更综合一些,融汇了各个方面,强调学生的参与力。

 

 

专业介绍

   

 

 

学术:

学校注重学生均衡发展,不论学术、体育、还是艺术方面,都给学生提供了非常多的项目机会。在文学与写作、历史、实验科学以及数学科目全部开设荣誉课程,提供西班牙语、拉丁语、中文三门语言课程,学有余力的学生有机会获得独立研究的机会,同时有需要的学生也会得到老师额外的帮助。课程设置强调融会贯通,比如历史会强调现代与古代的连接,科学会强调全球面临的问题与个人生活的连接,强调写作,公共演讲、研究能力、分析能力等是所有学科要共同发展的核心能力。

学术有一定挑战性,学生可以按照自己的程度来选择课程,其中有一些荣誉课程是在9年级,平时学生则可以按照自己的兴趣爱好来选择课程。数学有分级,最难的课程有一对一的预备微积分。

学校的特色课程有还有STEAM课程、电影制作、数字摄影和机器人等。学校设有学术支持项目,包括支持性辅导,矫正型辅导,以及低年级的学术支持,从而全方位提高学生的学术水平。学校设有ESL课程,但中国学生不一定会需要上该课程。

艺术:

音乐是印第安山中学的特色课程。学校为老师配备各种乐器,还有专业录音室,大部分老师都是职业艺术家。学校的音乐部主任Mr. Miles毕业于伯克利音乐学院,在印第安山中学任教的同时,也举办校外爵士音乐演出,为学生提供大量校外演出机会。如果有学生喜欢钢琴、吉他、或者是乐队演奏,Indian Mountain有一个专门的arts center(有fine arts,music这两项),还包括有非常专业的录音棚。

在戏剧方面,除每年需制作几部戏剧作品外,学校还开设如即兴喜剧和布景设计等选修课程。所有5-6年级的学生都需要参与戏剧制作,学校鼓励高年级的学生参与舞台表演与幕后协作。

学校的电影选修课程也相当出色。通过课程,学生们可以制片,导演,拍摄,剪辑电影。学校的电影部门每年都会举办电影节,不仅有学生的短片展出,还有著名导演,作家与演员来到学校,与学生们分享他们的经验。过去,学校很荣幸地邀请到John Avildsen、Jim Becket、 Mamie Gummer、 Ed Herrmann、Kristen Johnston、Charles Randolph、 Natasha Richardson、 以及Campbell Scott等。

体育:

学校拥有非常多元的体育项目和各类球队。秋季运动项目包括足球、越野、高尔夫、山地自行车、马术、女子排球。冬季运动项目包括棒球、游泳、舞蹈、壁球、冰球、滑学。春季运动项目包括棒球,长曲棍球、垒球、网球。

为培养学生的自信心,领导力,协作能力与解决问题的能力,学校设有户外探险教育项目Outdoor Adventure and Education (OAE)。每年学校都会组织5-9年级的学生一起去新罕布什尔州怀特山脉或阿巴拉契亚山脉徒步旅行,露营。此外,还会安排缅因州海岸线航行。所有户外探险教育项目都有专业的工作人员陪同,采用最严格的安全措施监督所有活动。

课外活动:

校园重视多元化教育,通过丰富的讨论,文化展示,国际服务旅行以及特别奥运会志愿者,培养学生开放性思维,认知不同人具有不同的背景。学校设有多元化委员会,每年都会组织一次全校性的多元化活动,包括研讨会,演讲,音乐表演,电影和博览会等。

学校提供从木工制作、石刻,雕塑,到机器人、野生动物保护等等涵盖6大门类50门选修课和俱乐部活动,更支持学生创建独特活动俱乐部。提供的活动包括象棋、烹饪、高尔夫球、滑雪、篮球、飞钓、魔术聚会、建筑模型、攀岩、乒乓球等。

学校周末活动丰富,如周边两所城市一日游,户外探险,烹饪,体育竞赛等。学校的活动设计充分考虑学生的兴趣与心情,旨在让学生渡过有意义的周末。此外,学校也贴心为学生留出学习,看电影娱乐,与家人联系等时间。

学校强调从小发展社区服务意识,学生每周一次参加各种社区服务项目,包括收集食物分发给需要的人,发挥才艺募集资金或者把零花钱积攒起来捐给小动物保护组织、儿童公益组织,为需要支持的人制作慰问卡片,访问社区老人中心或医院等等。