迈阿密大学-牛津分校 Miami University Oxford

　　迈阿密大学牛津分校成立于1809年，是美国**、*美丽的公立大学之一。它是一所四年制公立大学。据《耶鲁大学日报大学指南》指出，*受学生欢迎的是商科，不过商学院的课程大都是必修的，学生选修的机会不多。会计学也相当好，但却不易应付。建筑学系获好评，但大学规定只收60名新生。自然科学方面，化学、微生物学和植物学都挺突出。在*近的一项学生调查中，96%的学生对于该校的居住环境和食堂服务非常满意。从2005年，该校的食堂服务在全美比赛中就荣获过23项奖，其中13项是一等奖。学生情况学校学生15,922名，其中有8.6%是来自世界上流失的多个不同国家的外国留学生。学校排名迈阿密大学牛津分校 (Miami University, Oxford)在美国大学排名2012为第90名。综合评价：支持雅思成绩申请;排名Top100;公立研究型大学;提供奖学金;五大湖地区;尽享都市便利。

历史发展

　　旧迈阿密 迈阿密大学由美国*任总统华盛顿签署法令成立，依据该法令，美国政府必需在俄亥俄河(Ohio River)东北部的迈阿密谷(Miami Valley)建立一所学校。1803年开始寻找合适的建校地址，——两天后俄亥俄方才成为美国一个正式的州。1809年2月2日正式立校，建校地开始被称为“大学城(College Township)”，随即被命名为牛津市。1812年因美西战争暂停建校，一直到1824年方才正式开课，1839年达到学校的一个招生高峰——250人，这个学生人数在当时的美国只有哈佛大学、耶鲁大学、达特茅斯学院可以超过。1873年，因生源短缺，迈阿密大学被迫关闭，校舍也被出租给当地的一所高中，一直到1885年复校。也因此，迈阿密大学1803年-1873年的历史又被成为“老迈阿密(Old Miami)”，1885年以来的历史则被称为“新迈阿密(New Miami)”。 新迈阿密 迈阿密大学1885年复校后，学生只有40人，直到整个19世纪结束，迈阿密大学的学生人数都未超过100人。1900年，迈阿密大学开始接受州政府资助，逐渐成为一所公立大学，同年学生人数上升到207人。1902年，俄亥俄州立法规定公立大学必需男女兼招，1928年迈阿密大学合并与其同城牛津女校(Oxford College for Women)。二次世界大战后，迈阿密大学的学生人数急遽膨胀，1964年人数*次超过15000人。1966年迈阿密大学在俄亥俄州的米德尔敦(Middletown)建设了*座分校。1968年在汉密尔顿(Hamilton)建立了第二所分校，同时在欧洲国家卢森堡(Luxembourg)建立了一个海外分校——即今迈阿密大学多利布瓦欧洲中心(Miami University Dolibois European)，该校学生在卢森堡商科，教授来自迈阿密大学。1974年西部女子学院(Western College for Women)被出售给迈阿密大学，时任校长施莱佛(Shriver)将其改造称*的交叉学科项目——Western College Program，2007年该项目并入迈阿密大学艺术与科学学院。2009年，迈阿密大学建立了*新的分校区——迈阿密大学美国之音学习中心(Miami University Voice of America Learning Center)。

校园环境

　　迈阿密大学位于俄亥俄州牛津市，占地2000英亩(约8.0平方公里)，绝大多数建筑均以佐治亚复兴(Georgian Revival)式为主——该类建筑一般只有2-3层，带有一个塔尖，正中设一个大门直通街道。牛津市位于俄亥俄州西南部的迈阿密谷，是一个人口不到3万人的大学城，70%的人口都是在校大学生。迈阿密大学*古老的建筑是始建于1818年的多功能建筑——富兰克林大楼(Franklin Hall);*古老学生宿舍是1825年落成的埃洛特大楼(Elliott Hall)。

建筑学类: 建筑学 城市-城镇、社区和区域规划 室内建筑学

地区、民族、文化与性别研究: 非裔美籍-黑人研究 美国(文明)研究 东亚研究 意大利研究 拉丁美洲研究 妇女研究

生物与生物医学类: 生物化学 生物学-生物科学类 生物物理学 植物学-植物生物学 微生物学类 动物学-动物生物学

商业、管理、市场营销类: 会计学 会计技术与簿记 行政学和秘书学类 工商管理类 商科类 商科-管理经济学 金融学类 国际商业-贸易-商务 管理信息系统 管理科学 市场-营销管理类 办公室管理和监督 业务管理与监督

新闻传播学类: 数字通信和媒体-多媒体 新闻业 大众传播-媒体研究 公共关系-形象管理

计算机与信息科学类: 计算机与信息科学 数据处理和数据处理技术 信息技术

教育类: 艺术师范教育 生物师范教育 化学师范教育 大学生心理咨询和个人服务 儿童早期教育和教学 教育领导力与管理学 教育-课程媒体设计 基础教育与教学 英语-语言艺术师范教育 外国语师范教育 法语师范教育 德语师范教育 初高中-中*-中学教育和教学 幼儿园-学前教育和教学 拉丁师范教育 数学师范教育 音乐师范教育 阅读师范教育 科学师范教育-通识科学师范教育 中等教育与教学 社会研究师范教育 西班牙语师范教育 特殊教育教学类 英语语言教师

工程类: 生物-医学工程 化学工程 计算机工程 计算机软件工程 电气、电子和通信工程 工程物理学 工程学 工程学类 制造工程 机械工程 造纸科学与工程

工程技术类: 工程技术 工程工业管理 机械工程-机械技术

英语语言文学类: 创意写作 英国语言文学 修辞和写作 技术与商务写作

家庭、消费者学及相关人文学科: 人类发展和家庭研究

外国语、文学及语言学类: 古典、古地中海和近东研究 法国语言文学 德国语言文学 语言学 西班牙语言文学

职业健康及相关临床科学: 体育训练 听力学-听力学家和语言语音病理学-病理学家 临床实验室科学-医疗技术 营养学 护理—注册护士培训 医学预科

历史学类: 历史学类

通识教育(文理学院): 通识教育 文科类-人文科学

数学与统计学: 数学类 统计学类

多-跨学科研究: 老年学 可持续发展研究

自然资源及其保护: 环境科学 木材科学与木制品-纸浆和造纸技术

公园、娱乐及健身研究: 健康与体育 运动机能学 体育和健身管理

哲学及宗教研究: 哲学 宗教学-宗教研究

物理学类: 化学类 地质-地球科学 物理学类

心理学类: 教育心理学 心理学类 学校心理学

公共管理与社会服务类: 公共行政 社会工作

安全与防护设备: 刑事司法-执法管理

社会科学类: 人类学 经济学类 地理学 国际关系与事务 政治学与政府学 社会学

视觉与表演艺术类: 艺术历史，鉴赏和维护 艺术研究学 商业和广告艺术 戏剧和戏剧艺术类 音乐表演类 音乐类